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【一班一品】用“三个不相信”精神筑牢优良班风——“杨根思”中队成果展示

2023年12月09日 15:08:39 访问量:37

用“三个不相信”精神

筑牢优良班风

——“杨根思”中队成果展示

编者按:

工作室开展“一班一品、一品一格”

风格特色班级创建、展示、评估、经验推广活动。

旨在让更多班主任着力打造更多有特色的班级

今天推出工作室成员张书艳老师的

特色班级《用三个不相信精神筑牢优良班风——杨根思中队成果展示》

1950~2023,70多年过去了,杨根思“三个不相信”精神依然响彻云霄。

连长杨根思用生命践行了“人在阵地在”的铮铮誓言。“不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人!”(视频播放)中队创建已有三年。“三个不相信”精神早已成了队员们学习与生活的强大精神动力。这次汇报,正逢毕业班学生情绪躁动之际,所以,我今天的汇报主题是“用‘三个不相信’精神铸牢优良班风”。

 我中队一直致力于打造一个“团结 努力 勤奋 上进”的优良班风。

为此,我们长时间开展着“四争四做一自查”活动。随着一个个近期目标与远期目标的持续达成,安全、课堂、大课间、纪律、文明、卫生、路队等方面都让我省心许多。这些活动开展的形式,上学期已经做过详细的汇报,在此我就不再一一赘述。

接下来我想以案例的形式,为大家分享几件具有特殊教育意义的活动。

01

案例一:赛歌会

赛歌会现场

这次迎国庆赛歌会,从选歌到定歌人人参与。但是,《保卫黄河》这首歌虽然唱的齐、唱的亮却始终无法打动我这个听者。该如何引导队员们唱出国人的赤子心与民族魂?我不断反思。作为一个英雄的中队,难道要放弃这首歌?为此,我多次深夜在电脑前无数遍翻看各个年代在世界各地关于这首歌的大合唱视频。我终于找到了原因:学生虽然歌词会背却不知创作背景,更不懂歌词寓意。于是,我便查阅了光未然和冼星海在创作时的感人故事,查了当时日本人侵略中国时的猖狂,还查到了冼星海在日记中记载:毛主席于1939年5月11日第一次听完《黄河大合唱》后,接连说的三声好。就这样,我利用两节课的时间,慢慢把这些资料放给同学们看,讲给同学们听。那一刻,他们懂得了怒吼、咆哮的黄河意象,代表了中国人民反抗侵略所发出的最强音。这个声音从延安走向全中国,走向世界。懂得了《黄河大合唱》唱响的是中华民族的魂,震撼的是世人的心!就这样,再次合唱,队员们心里只有一个执念——团结一致赶走侵略者。每次唱完,我说你们此时此刻最想说的是什么?队员们铿锵有力的回答“我是中国人。”……赛歌会,让孩子们懂得了,做任何事情都有可能遭遇困难,但是自己是“杨根思中队”的,要像杨根思连长那样,如果困难是铁,我们的决心要比钢还硬,没有放弃,只有向前。赛歌会,激起了队员们的爱国情、报国志,更是把队员们的心紧紧的团结在一起。纷纷表示,在保家卫国面前,要做新时代的“杨根思”。


02

案例二:魔方圣手争夺赛

魔方争霸赛现场

这项活动依托的是数学文化节。之所以有争夺赛,其实,原因还是部分孩子学魔方太慢。两周过去了,还有一大半学生无法还原。为了激励孩子们互相学习,就举办了为期一周的魔方圣手争夺赛,争取一周内全部学会。而学、比、拼的口号就是“三个不相信”。课间里,见的最多的就是几个人围着一个人教的情景。很快,一周后,比赛如期举行,结果只剩一个孩子未学会。同学们在欢呼之余也觉得有些遗憾。于是,魔方队长主动承担,亲自带这个学生。直至两周前,她终于克服重重困难学会了三阶魔方。全班都为她欢呼。瞧,在等她的这些日子,队员们并未闲着,因为,左手骨折的李怡昊开始来上课了。为了激励他,队员们陪着他练习单手还原。难度之大我都不敢想象,一次次挑战一次次失败、还是失败……可是,只要怡昊同学练,他们就会陪着练,终于有一天,有一个孩子做到了。大家看到了希望,就这样一个、两个……就在今天,已经有35人做到了2分以内单手还原,其中8人1分以内、2人还能做到蒙眼还原。而李怡昊本人也取得了单手还原1分07秒的好成绩。通过本次活动,我再次看到了队员们们为做好一件事克服一切困难的决心,看到了他们强烈的团队精神,更看到了他们各个充满爱心、包容心的善良与大度。

03

案例三:走进英雄故里 感受英雄精神

参观英雄故里现场

作为杨根思中队,三年以来,我们一直坚持红色教育进课堂,坚持把红色教育同班级管理相融会贯通。就在今年7月26日,我带着对队员们的承诺前去了杨根思烈士陵园,并在根思乡参观了许久。我把带回来的每一张照片中的故事讲给同学们听。一张张斑驳的证书、一件件杨根思连长使用过的物品,一场场令天地动容的战斗、一声声“人在阵地在”的铮铮誓言,让人仿佛看到了那个义无反顾、毅然决然抱起炸药包,纵身冲向敌群,与敌人同归于尽,牺牲时年仅28岁的英雄——杨根思。我在杨根思连长的衣冠冢面前站了很久。我告诉连长:我是来自河南省驻马店市驻马店第二实验小学的一名辅导员,我们中队的名字是以您的名字命名的,叫“杨根思中队”。看吧,我们的祖国已经是盛世强国,国富民强,您的愿望实现了。这次的学习,队员们备受感动与鼓舞。一个个激动万分,为能够是“杨根思中队”的一员而无比荣光,纷纷表示,一定会坚定不移的践行杨根思“三个不相信”精神,也要学习志愿军战士们将革命进行到底的决心和勇气,敢于担当,勇于作为,做最好的自己。

04

案例四:好习惯养成我参与

大家请看,本学期十一月份我们开始在班级内试行。的确,这是低年级学生用的。作为毕业班的学生仍然需要吗?我觉得的确需要,因为六年级学生恰逢青春期,都有了自己的思想与主见,有的甚至还会经常给家长脸色看,有上进心却与懒惰并行。不过,这也只是个例。所以,不是哪个学生想用就可以拿到使用权的。前提是需要申请。申请书要详细写明原因及使用决心。试用期两周,过了试用期方能正式使用。现在看来,几个人顺利通过试用期,并且,有了这个好习惯养成表,又有杨根思“三个不相信”精神的鞭策与激励,申请人的确在各方面都有改变。据家长反映,在家的习惯表现与之前相比都有明显改变。孩子喜欢用,家长用的省心。不再懒床不起的了,不再在校冲跑了,做事不拖拉了,作业也完成的及时了。

本学期,随着各项活动的有序开展,先后评出了“纪律模范”、“安全模范”、“文明用语模范”、“孝亲敬老模范”和“作业模范”等,树立了榜样,抓好了典型。营造了浓厚的比、帮、学的良好氛围。

在抗美援朝战场上,英雄们说:“我们的身后就是祖国,为了祖国人民的和平,我们不能后退一步!”这种抗美援朝精神令敌人胆寒,让天地动容!作为杨根思中队,人人懂得今日的幸福生活有多么的来之不易,队员们会坚定不移的为成为能够担当民族复兴大任的新时代好少年而砥砺奋进。


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编辑:二实小
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