【一班一品】承“舟”立志，向英雄行——“顾方舟”中队成果展示

2023年12月10日 15:09:52 访问量：62次

承“舟”立志，向英雄行

——“顾方舟”中队成果展示

编者按：

工作室开展“一班一品、一品一格”活动

风格特色班级创建、展示、评估、经验推广。

旨在让更多班主任着力打造更多有特色的班级

今天推出贾萌萌老师的

特色班级

《承“舟”立志，向英雄行——“顾方舟”中队成果展示》

天地英雄气，千秋尚凛然。英雄中队自2021年春季创立以来，队员们以英雄为榜样开展了一系列的学习活动。在学习过程中，队员们提炼出顾方舟热爱祖国、乐于奉献、崇尚科学的精神品质，凝练了队歌、队徽、建设口号等中队文化，并紧密结合学校的常规工作，确定了立足于班会、微班会的“勿忘日”主题教育活动，和中队特色的“六个一”班级常规活动。

进入新的学年，中队的活动重心由体验感悟英雄精神，转变为践行英雄行为。引导队员树立爱国志向、坚定科学信念，发挥个人价值，成长为担当民族复兴大任的栋梁之才。

一、以学校为导，立爱国志

首先，紧紧围绕着学校的日常工作培育学生的爱国情怀。

（一）课前三分钟演讲

在本学期课前三分钟演讲中，队员们介绍了我国在航空航天、地理科学、数学等八个领域内做出突出贡献的杰出人物，并分享了他们背后的故事。如钱学森为早日报效祖国被美国无理由羁押5年之久；李四光一直在用科学救国，从造船救国、为国找矿、地质研究。队员们从这一类英雄的身上深刻地感受到少年强则国强，少年一代有力量，则民族、国家有希望。

（二）“迎国庆赛歌会”

为庆祝新中国成立74周年，学校举办了迎国庆赛歌会，这也是一次特殊的爱党爱国教育活动。开始排练时，同学们唱不出来《打靶归来》蕴含的高兴和喜悦的心情，我们就一起了解这首歌的创作背景，再次排练时，同学们就唱出了激动和兴奋的感觉，他们把自己想象成了这些战士们。一名好的拉歌手对于赛歌会十分重要，我让声音响亮、清透的吕蔚宇同学领唱。他刚开始有畏难情绪，甚是找我说了几次，自己不行。我对他说，我们是一个集体，这个集体需要你，没有人比你更合适。到了比赛的前一天，他嗓子哑了，脖子上贴着膏药，排练的时候让他小点声音，他拒绝了我，说老师，我没事。比赛当天，我让他用话筒省点力，他又拒绝了我，老师，我自己的声音最好听，我没事。比赛结束后，其他孩子都很佩服他，连音乐老师不禁称赞他，这个孩子让人感动，集体观念特别强。当赞歌在操场上唱响，当五星红旗随风飘舞，队员们的浓浓爱国情也被点燃。

（三）研学、班会

我们也利用学校组织的研学活动和班会课开展爱国教育。研学活动中，队员们参观了“中国少年先锋队发展历史馆”，重走了“长征路”，“九一八”事变班会课上，队员们了解了我国被欺辱的历史。队员们更深切地感受到当下美好生活来之不易，作为社会主义接班人，吾辈当自强，认真学习、报效祖国是他们的责任和使命。

二、以社会为向，践奉献情

为了践行顾方舟爷爷乐于奉献的精神，队员们走出校门，为社会贡献自己的一份力量。来到文明路社区，进行美化环境志愿服务活动，去城市书房帮忙整理书籍，加入市文化馆的志愿服务队伍。

重阳节，中队开展了“九九重阳孝老敬老”的活动。队员们走进敬老院，为老人们展示了精心准备的节目，送给他们自己制作礼物，给老人们捶捶背，陪他们聊聊天。并有幸聆听了一位老爷爷当年的革命故事，队员们听完之后敬佩不已。还有一位老爷爷在敬老院免费给大家修理东西，他还把一位队员的衣服拉链修好了。这不正是一堂生动的德育课吗？

在班会课上，队员们分享了自己的活动心得：他们说那位免费修拉链的爷爷就是雷锋，帮助他人，快乐自己。还有队员分享到：一位老奶奶紧紧的握住她的手夸她是个好孩子，谢谢她们的礼物。队员感到开心的同时也想到很久没有去看望自己的爷爷奶奶了，这个周末要去看一看他们，并且以后要好好的孝敬他们。

三、以班级为行，树科学意

参观英雄故里现场

顾方舟爷爷曾经说过：“择一事，终一生”，他一生只做了一件事，就是一颗小小的糖丸。在这颗糖丸背后，却是永不停歇的钻研和探索。我们引导队员学习顾方舟爷爷崇尚科学的精神，提升学生的科学素养，坚定科学信念。

（一）暑期周实践

在暑期，我们每周开展不同的实践活动。如：了解并介绍一种农作物的生长习性、认识二十四节气的特点、动手制作一个科学小作品等，他们了解了自然规律，认识了自然现象；还有的队员在外出游玩时参观了科技馆，感受大千世界的奇妙现象，感叹中国科技发展的速度，沉浸式领略中国科学家精神。

（二）纸桥承重实验

纸桥虽小，却力顶千钧。用纸搭建纸桥，看似简单，但是需要队员综合运用科学、数学、美术等学科知识，还要有团队协作的意识和吃苦耐牢的科研精神。小组成员分工合作，你负责卷，我负责粘，你们负责桥的底座，我们来搭建桥面，组装完成发现桥的承重太差，那就推倒重新来做。队员们会抱怨、会泄气，但是也相互鼓励，终于一次次的加固，一点点的美化之后，造出了属于他们的纸桥。最终经过测试，获胜的纸桥能承重近110斤。

同时，队员们借助全国科普日的班会课，普及科学小知识，介绍展示自己的小发明，让我看到了他们爱科学、懂科学、用科学的科研意识。

四、与英雄为伴，成栋梁材

随着向英雄学习活动的开展，英雄的精神潜移默化的影响着队员们的认知和行为。暑假前我把一粒粒植物种子发给他们，开学后一盆盆绿植就出现在了教室。课间，总是能看到他们在给植物浇水、清理枯叶，搬出去晒太阳的身影，在养育植物的过程中队员们逐渐明白一粒种子，如果没有充分吸收土壤中的水分和营养，就不能够萌发、拔节。正如他们一样，英雄的品质就是他们成长的营养。