2020-09-30 第六周 李政涛:教师发展的“后50里路”在哪里?
2020-09-30 第五周 为人师表者心里首先要装着国家和民族
2020-09-23 第四周 结构化:语文单元整体教学的策略旨归
2020-09-14 第三周 教育的55个细节:“坏”学生也会变成好孩子
2020-09-10 第二周 冰心:囫囵吞“书”
2020-06-16 第十九周 妥协双赢—人生就是一场跟岁月的谈判
2020-06-11 第十八周 朱光潜谈读书:一个人怎样建立完整的知识体系
2020-06-03 第十七周 人,不能太闲
2020-05-25 第十六周 做幸福的老师
2020-05-18 第十五周 陪学生遇见最好的自己
2020-05-13 第十四周 朱永新:把难以触摸的“素养”,变成可以培养的“习惯”
2020-05-05 第十三周 做老师的意义感和幸福感,只有你投入其中才能获得
2020-04-27 第十二周 让生命回到教育的主场
2020-04-23 第十一周 从“居家”转战“教室”! 教师、学生、家长要做好这30件事儿
2020-04-15 第十周 季羡林:成大事者,需具备这三个条件!
2020-04-09 第九周 在记录思考中提升
2020-03-31 第八周 一位特级教师的复学启示:读懂生活这本教科书再教书
2020-03-26 第七周 比起名校、高分,孩子更需要什么?
2020-03-17 第六周 稻盛和夫:真正塑造人格的,是挫折和苦难
2020-03-11 第五周 疫情过后,开学第一课讲什么?
2020-03-04 第四周 学好语文,三分靠课内,七分靠课外!
2020-02-24 第三周 于永正:怎样把课上得有意思
2020-02-17 第二周 当前发生的,就是深刻的生命教育
2020-01-02 第十九周 享受双重生命成长是教师职业的独特幸福
2019-12-23 第十八周 马云谈中国教育:教很好,育不够!
2019-12-20 第十七周 教学反思到底该怎么写
2019-12-13 第十六周 以“核心素养”为本的课堂教学5个特征
2019-12-05 第十五周 《教师读书总动员》——让你成为书香教师乃至名师的终极攻略
2019-11-27 第十四周 做有“后光”的老师
2019-11-26 第十三周 做一名阳光的教师